
도내 6개 학교를 대상으로 공문서 생산현황을 분석한 결과, 의회·국회 요구자료 제출 공문이 전년 대비 2014년은 23% 감소하였고, 2015년은 65%로 대폭 감소한 것으로 나타났다.
이와더불어 도 교육청에서 학교로 공문을 보내지 않고 시스템 자료를 직접 추출하여 활용한 비율도 전년 대비 2015년은 125% 증가한 것으로 조사됐다.
또한, 학교로 자주 요구되는 의회자료는 교육청 홈페이지에 사전 정보 제공 시스템을 개설하여 25종의 통계자료를 탑재, 선제적 제공체제를 구축함으로써 의회와의 협력체제도 강화하고 있다.
이에 도 교육청 관계자는 “교원이 학습활동에 전념할 수 있는 학교 중심 교육시스템을 정착해 나가기 위하여 앞으로 교육정보통계를 적극 활용하여 보다 과학적인 업무처리 여건을 조성함은 물론 학교 현장의 업무부담 경감에도 지속적인 노력을 다해 나갈 것”이라고 전했다.
붙 임)
1. 국회·의회 요구자료에 대한 학교 생산문서 분석 결과
- 초·중·고 각 2교(총 6교) 샘플 조사
(단위 : 건)
구분 | 요구자료별 공문 생산건수 | 전년대비 | ||||
국회 | 도의회 | 계 | 감소건수 | 감소율 | ||
초등학교 | 2013년 | 125 | 27 | 152 | - | - |
2014년 | 111 | 19 | 130 | △22 | △14% | |
2015년 | 24 | 12 | 36 | △94 | △72% | |
중학교 | 2013년 | 113 | 26 | 139 | - | - |
2014년 | 88 | 14 | 102 | △37 | △27% | |
2015년 | 22 | 8 | 30 | △72 | △71% | |
고등학교 | 2013년 | 143 | 30 | 173 | - | - |
2014년 | 105 | 22 | 127 | △46 | △27% | |
2015년 | 30 | 11 | 41 | △86 | △68% | |
계 | 2013년 | 381 | 83 | 464 | - | - |
2014년 | 304 | 55 | 359 | △105 | △23% | |
2015년 | 76 | 31 | 127 | △232 | △65% |
2. 교육정보통계 활용 실적
구분 | 연도별 시스템 자료 추출건수 | 전년대비 2015년 증감율 | 비고 (2016년 7월 기준) | ||
2013 | 2014 | 2015 | |||
건수 | 148 | 132 | 298 | 166 (125% 증) | 2016년 : 212건 |